dilluns, 3 d’abril de 2017

Les TAC com instrument d'avaluació. Acroesport. Escola Serra de l'Obac

L'activitat Acroesport utilitza les TAC com a instrument d’avaluació. Es grava el treball i es visiona per tal de fer l'avaluació. Fan coavaluació (participen 3-4 alumnes) i autoavalució a partir de visionar el vídeo. Tenen uns apartats que són els que han d’avaluar. Amb les notes de la coavalucio i de l’autoavaluació es fa una mitjana. Els criteris d’avaluació s'adapten al llenguatge i a l'etapa evolutiva de l’alumne

Centre educatiu: Escola Serra de l'Obac
Coordinador: Xavi Meneses
Curs acadèmic: 2016-17
Nivell: Primària
Àmbit d'implicació: Centre
Competències: Comunicativa Lingüística i AudiovisualTractament de la Informació i competència digital, Aprendre a aprendre, Autonomia i Iniciativa personal, Social i Ciutadana
Àrea: Educació Física



Conceptes clau: coavaluació, autoavaluació

Què és el treball per projectes?

El treball per projectes és una metodologia innovadora centrada principalment en l'aprenentatge  i les necessitats de l'alumnat. Avui dia cada vegada són més els mestres que innoven en la seva metodologia per tal de crear un aprenentatge significatiu i útil per l'alumnat. 
A continuació podeu trobar diferents vídeos on professionals ens donen la seva visió del que és per ells el treball per projectes i quina consideren la millor manera d'introduir-lo a l'aula. 

dimecres, 29 de març de 2017

II Trobada Musical intercentres Institut Ègara, Cesc Aldea, Josep Ventallò i Pilarín Bayés


El passat 21 de Març es va realitzar una trobada musical entre l'Institut Egara i les escoles Cesc Aldea, Josep Ventalló i Pilarín Bayés

Curs 2016-17

Objectius:


  • Facilitar l'adaptació dels alumnes de primària a l'Institut
  • Resoldre els dubtes i inquietuds dels alumnes de primària envers l'educació secundària
  • Mostrar el treball realitzat als companys d'altres centres
  • Conviure i interactuar amb alumnes d'altres centres

    divendres, 24 de març de 2017

    LAB(Tred) 17. Laboratori de Transferència Educativa

    En el marc del projecte Laboratori de Transferència Educativa - LAB(Tred) - de la zona de Terrassa i pobles s'han mostrat bones pràctiques de tots els centres educatius públics. 
    Es tracta d'una exposició de plafons que estaran distribuïts per les biblioteques dels districtes.


    divendres, 10 de març de 2017

    Treball amb tauletes digitals a l'Escola França



    Els alumnes de P5 de l’Escola França treballen els números i les lletres amb les tauletes i aplicacions interactives de Genmagic.



    Coordinadors/esAlbert Tena i Ester Egido
    Curs acadèmic: 2016-17
    Nivell: P-5
    Àmbit d’implicació: Projecte de cicle
    Àrees: Matemàtiques i Llengua

    dijous, 9 de març de 2017

    Expressart a l'Escola Rosella

    Els alumnes de 6è de l'Escola Rosella treballen l'art a partir de la maleta pedagògica Expressart del museu MACBA, on realitzaran una visita properament. 

    Coordinadors/es: Rosa Pons
    Curs acadèmic: 2016-17
    Nivell: 
    Àmbit d’implicació: Projecte de cicle                               
    Àrees: Art, Expressió artística        

    dimecres, 8 de març de 2017

    Cursa solidària. L'Institut Ègara amb la Marató


    L'Institut Ègara va decidir col·laborar amb la Marató de TV3 i amb la lluita contra l'Ictus organitzant una cursa solidària on tota la comunitat educativa va estar implicada.

    Es va realitzar una cursa benèfica al barri de l'institut, amb la inscripció es demanava una aportació econòmica d'1€, que va anar íntegrament a la Marató. 

    Coordinadors/es: Anna Berenguer, Jaume Cabanes, Mont Busquets
    Curs acadèmic: 2016-17
    Nivell: De 1r Eso a 2n Batxillerat. Tots els nivells

    Àmbit d’implicació: Projecte de centre
    Àrees: Educació per la ciutadania

    dijous, 12 de gener de 2017

    El Projecte Educatiu de l'Escola de Rellinars

    L’ESC Rellinars, escola rural, unitària, destaca el treball de competències tals com la d’aprendre a aprendre, la comunicativa lingüística i audiovisual, l’autonomia i la iniciativa personal, i d’altres, a través del treball per projectes, la documentació, la intervenció dels alumnes, i la forma d’entendre el procés avaluatiu. 
    Aquesta notícia mostra algunes activitats del centre dins d'aquesta metodologia competencial per projectes.

    Centre Educatiu: Escola Rellinars
    Nivell: Educació infantil i primària
    Àmbit d'implicació: Projecte de Centre
    Competències: Aprendre a aprendre, Comunicativa lingüística i audiovisual i Autonomia i la iniciativa personal



     

    dimarts, 20 de desembre de 2016

    Mediació entre iguals a l'INS Cavall Bernat



    A l'Institut Cavall Bernat tenen un servei de mediació entre iguals que els permet treballar els conflictes d'una manera dialogada i respectuosa. 






    Coordinadors/es: Felicitat Llop
    Curs acadèmic: 2016-17
    Nivell: secundària
    Àmbit d'implicació: Projecte de Centre
    Competències: Autonomia i Iniciativa personal, Coneixement i Interacció amb el món físic, Social i Ciutadana


      La força de la cançó a l'Escola El Vallès


      A l'Escola El Vallès els alumnes de 4t treballen diferents aspectes i valors a través de la música i la cançó. 




      Coordinadora: Sílvia Bruguera
      Curs acadèmic: 2015/16
      Nivell: 4t
      Àmbit d’implicació: Projecte de cicle
      Competència: Competència comunicativa lingüística i musical
      Àrees: música i llengues





        dilluns, 12 de desembre de 2016

        L'Escola Rosella i la robòtica

        A l'Escola Rosella els alumnes treballen la robòtica a partir del plantejament de reptes, han d'utilitzar el coneixement matemàtic i la seva imaginació per tal de donar-hi solució. 


        Coordinador: Pedro Arranz
        Curs acadèmic: 2016-17
        Nivell: 6è
        Àmbit d'implicació: Projecte de Cicle
        Competències:  Tractament de la Informació i competència digital, MatemàticaAutonomia i Iniciativa personal. 
        Àrees: Matemàtiques 


          Experimentem amb la geometria a l'Escola Salvador Vinyals

          A l'escola Salvador Vinyals l'alumnat treballa de manera experimental i manual amb la geometria.



          Coordinadora: Ester Pérez
          Curs acadèmic: 2016-17
          Nivell: 1r-6è
          Àmbit d'implicació: centre
          Competències: Matemàtica, Autonomia i Iniciativa personal.
          Àrees: Matemàtiques


          Objectius

          • Treballar la geometria de manera experimental
          • Potenciar el treball en equip i la cooperació
          •  Treballar l’autonomia de l’alumnat
          • Estimular la imaginació i la creativitat 



            Creem titelles a l'Institut Viladecavalls

            Els alumnes de reforç de 4t d’ESO de l’Institut Viladecavalls han creat uns titelles d’extraterrestres per l’espectacle que realitzaran els companys i companyes del Batxillerat artístic de l’institut. 




            Coordinador: Cristian Clapera
            Curs acadèmic: 2016-17
            Nivell: 4t
            Àmbit d’implicació: Projecte de cicle
            Competències: Tractament de la Informació i competència digital, Autonomia i Iniciativa personal i Artística i Cultural

            Àrees: Visual i plàstica; llengua catalana

            Objectius:
            • Estimular la creativitat i la imaginació dels alumnes a partir de la creació d’uns titelles
            • Experimentar de primera mà el procés de creació i les seves fases
            • Potenciar el treball en xarxa amb altres cursos
            • Potenciar la motivació de l’alumnat
            • Treballar en equip i cooperar entre alumnes





              dimarts, 15 de novembre de 2016

              Interpretació "The very hungry centerpillar" Escola Lanaspa Giralt


              A l'escola Lanaspa Giralt realitzen la interpretació del conte The very hungry centerpillar amb els alumnes de P5. 


              Coordinadors/es: Elena Xampeny
              Curs acadèmic: 2016-17
              Nivell: P5

              Àmbit d'implicació: Projecte de cicle

              Competències: Comunicativa Lingüística i Audiovisual, Artística i Cultural.

              Àrees: Llengua anglesa

              Objectius

              • Treballar l'expressió oral en anglès.
              • Treballar l'expressió artística.
              • Treballar la comprensió lectora. 
              • Potenciar la col·laboració i el treball en grup. 


                divendres, 11 de novembre de 2016

                Treballem l'entrevista a l'Institut Nicolau Copèrnic


                A l'Institut Nicolau Copèrnic fan una activitat dins l'assignatura Orientació Educativa per treballar l'entrevista a través de la simulació i el joc de rol. 



                Coordinadora: Conchi Martín
                Curs acadèmic: 2016-17
                Nivell: 4t ESO

                Àmbit d'implicació: Projecte de cicle

                Competències:  Competència comunicativa i social, Autonomia i Iniciativa personal.

                Àrea: Orientació educativa


                  dimarts, 13 de setembre de 2016

                  MathLeague VacarissesEls alumnes de 1r i 2n d’ESO de l'INS Vacarisses van anar a la final estatal del concurs  internacional de matemàtiques en anglès:  Mathleague,  els dies 28 i 29 de maig a Saragossa.    L'INS Vacarisses   va ser l'únic centre públic entre els 15 equips classificats de tota Espanya de 1r cicle d’ESO.                       Felicitats!!

                  Cantant per la música: Bisbat d'Egara, Abat Marcet, El Vapor i Mare de Déu del Carme

                  Cantem per la música
                  Els alumnes dels centres Bisbat d'Egara, Abat Marcet, El Vapor i Mare de Déu del Carme canten per reivindicar l'ensenyament musical dins del currículum.
                  La cantada simultània de la cançó "Mirall de Pau" és iniciativa del centre Pau Casals d'El Vendrell. Hi han participat simultàniament 130 000 alumnes de 525 escoles de tot Catalunya, València i Balears .

                  Premis de la Federació d'Asociacions Gitanes de Catalunya (FAGIC).a l'escola Salvador Vinyals



                  L'escola Salvador Vinyals ha rebut el premi a les Bones Pràctiques Educatives que atorga la Federació d'Asociacions Gitanes de Catalunya (FAGIC). Aquest apartat educatiu dels premis és la primera vegada que es concedeix. Des d'aquí volem felicitar  a tota la comunitat educativa de l'escola per la tasca educativa que desenvolupen dia a dia.

                  La celebració del lliurament de premis serà el dia 7 d'octubre a l'auditori del Cosmo Caixa a les 17.30 hores.

                  dilluns, 27 de juny de 2016

                  La llibreta de recursos. Escola Andersen

                  El professorat de l'escola Andersen ha ideat un sistema, mitjançant la lectura, que ajuda als nois i noies a adquirir vocabulari per utilitzar-lo en les seves redaccions. 


                  Coordinadors/es:
                  Curs acadèmic: 2015-16 i cursos anteriors
                  Nivell: Educació Infantil i Primària
                  Àmbit d'implicació: Centre
                  Competències: Comunicativa Lingüística

                  Objectius

                  • Es volia aconseguir que els nois/es , nens/es, escrivissin amb més facilitat



                    • Que produïssin textos ben fets, coherents i cohesionats, i que davant dels resultats obtinguts s’engresquessin els alumnes en l’art d’escriure.
                    • Donar als textos redactats una popularitat important. Els nois/es llegirien les seves composicions en altres nivells, al professorat, als pares i mares en el Centre Cívic o en la mateixa escola i es publicarien en el diari del centre.
                    • Procurar que tots els alumnes de la classe participin en la divulgació del seu text.

                    dilluns, 20 de juny de 2016

                    My new school. Institut Can Roca, escoles Enxaneta, Pere Viver, Serra de l'Obac i Font de l'Alba

                    Els nois i noies de 6è de les escoles Enxaneta, Pere Viver, Serra de l'Obac i Font de l'Alba preparen unes preguntes per tal de conèixer el nou institut, l'institut Can Roca. Aquesta activitat ha sorgit dins els marc de la coordinació de la llengua anglesa entre les escoles i l'institut. 
                    Curs 2015-16



                    Coordinadors/es
                    Escola Serra de l'Obac: Estefania Lorenzo, Mariana Roviras i Sandra Vargas
                    Escola Enxaneta: Joan González i Irina Solana
                    Escola Pere Viver: Meritxell Llombart
                    Institut Can Roca: Anna Berrocal
                    Escola Font de l'Alba: Ruth Díaz i Antonia Dolcet

                    Nivell: 6è de primària / 1r d'ESO

                    Àmbit d'implicació: Zona

                    Competències: Comunicativa Lingüística i Audiovisual, Artística i Cultural, Tractament de la Informació i competència digital, Aprendre a aprendre

                    Àrees: llengua anglesa

                    Objectius
                    • Conèixer el futur entorn d’aprenentatge per als nens de sisè i donar informació sobre el propi entorn els nens de primer d’ESO.
                    • Realitzar preguntes sobre l’institut. Assignatures, distribució, espais, horaris, mestres, patis, activitats, preferències….
                      • Contestar les preguntes dels alumnes de primària.
                      • Rebre i donar la informació en un entorn digital.
                      Descripció
                      Els nens de primària fan preguntes sobre la dinàmica i el funcionament de l’institut als nois i noies de primer de ESO. S’utilitza el google drive per posar-se en contacte.

                      Metodologia
                      Primer. Els alumnes de les escoles identifiquen neguits i concreten preguntes. Cada centre realitza un vídeo de presentació i respostes escrites. Es passarà a l’institut en un drive on hi haurà els enllaços cap al vídeo i les preguntes.
                      S’acota a quatre preguntes per centre.
                      Segon. Els alumnes de l’institut fan un vídeo i responen a les preguntes
                      Una persona de l'institut és la responsable de crear el document de drive compartit on s'inclouen els diferents fitxers de vídeo i les respostes escrites.

                      Temporització
                      Primer i segon trimestre (abans de la Jornada de portes obertes de l'institut)

                      Avaluació
                      S’avalua el grau d’implicació de cada alumne i l'adequació de les preguntes i respostes



                      divendres, 17 de juny de 2016

                      Activitats Aprenentatge i servei (ApS) i Servei Comunitari

                      Activitats d'aprenentatge i Servei i/o Servei Comunitari que porten a terme els centres de la zona. Curs 2015-16




                      Escola Andersen

                      Tastet solidari




                      Escola Ramon Pont

                      Escola Cultura Pràctica



                      Institut Montserrat Roig

                      Fem de mestres!

                      Escola Mare de Déu del Carme

                      La Marató diu molt de tu
                      Escola Tecnos

                      Campanya de promoció de la donació de sang

                      Lectures expressives. Escola Font de l'Orpina

                      Aquesta experiència ha estat presentada a la jornada de cloenda de la formació del projecte ILEC 2015-16.



                      Centre educatiu: Escola Font de l'Orpina
                      Nivell: Primària
                      Competència: Competència comunicativa 

                      dijous, 16 de juny de 2016

                      Un mar d'històries, llibre digital. Institut Torre del Palau i escola Abat Marcet

                      Els alumnes de l'institut Torre del Palau i l'escola Abat Marcet col·laboren i elaboren el llibre digital Un mar d'històries. Aquesta activitat ha sorgit en el marc de la coordinació primària-secundària.

                      Curs: 2015-16
                      Àrees: educació visual i plàstica, llengües
                      Nivell: Alumnat d'ESO, Batxillerat


                      Descripció
                      Els textos s'han escrit a les classes de llengües i els dibuixos els han fet alumnes a les classes de Visual i Plàstica. 
                      https://mail.google.com/mail/u/0/#section_query/is%3Aunread/15d16d687e131d74?projector=1Un treball d'escriptura col·laborativa fet possible gràcies a la implicació del professorat i de l'alumnat. Un projecte consolidat.
                      Títol del llibre: "Un mar d'històries"
                      Format: llibre electrònic penjat en ISSUU
                      Enllaç: https://goo.gl/QlVDSH

                      Coordinació professorat d'anglès. Activitats amb alumnes

                      En la coordinació del professorat d'anglès emmarcada dins el Pla de Formació de Zona s'han compartit activitats amb nois i noies entre dues escoles.

                      Curs: 2015-16
                      Els agrupament de centres han estat:
                      . Agustí Bartra i Ramon i Cajal
                      . Cesc Aldea i Purificació Salas i Xandrí
                      . La Nova Electra i Sant Llorenç
                      . La Roda i el Vapor 


                      La mostra de la feina realitzada es pot veure clicant aquí


                      dimecres, 15 de juny de 2016

                      El gust per la lectura. Escola Pere Viver

                      Aquesta experiència ha estat presentada a la jornada de cloenda de la formació del projecte ILEC 2015-16.



                      Centre educatiu: Escola Pere Viver
                      Nivell: Primària
                      Competència: Competència comunicativa 

                      Ambient lector. Escola Sant Llorenç del Munt

                      Aquesta experiència ha estat presentada a la jornada de cloenda de la formació del projecte ILEC 2015-16.



                      Centre educatiu: Escola Sant Llorenç del Munt
                      Nivell: Primària
                      Competència: Competència comunicativa 

                      Presentació d'un Booktuber. Escola Andersen

                      Aquesta experiència ha estat presentada a la jornada de cloenda de la formació del projecte ILEC 2015-16.



                      Centre educatiu: Escola Andersen
                      Nivell: Primària
                      Competència: Competència comunicativa 

                      Projecte ILEC. Escola Salvador Vinyals

                      Aquesta experiència ha estat presentada a la jornada de cloenda de la formació del projecte ILEC 2015-16.



                      Centre educatiu: Escola Salvador Vinyals
                      Nivell: Primària
                      Competència: Competència comunicativa


                      Implementació progressiva de l’Impuls a la lectura a la nostra escola. Escola President Salvans

                      Aquesta experiència ha estat presentada a la jornada de cloenda de la formació del projecte ILEC 2015-16.



                      Centre educatiu: Escola President Salvans
                      Nivell: Primària
                      Competència: Competència comunicativa 

                      ExpoEuropa. Projecte interdisciplinari a l'escola França

                      L'escola França han portat a terme un projecte interdisciplinari sobre Europa a 6è de primària.




                      CoordinacióSandra González i Anna Ruiz
                      Curs acadèmic: 2015-16
                      Nivell: 6è de primària
                      Àmbit d'implicació: cicle
                      Competències: Comunicativa Lingüística i Audiovisual, Artística i CulturalTractament de la Informació i competència digital, Matemàtica, Aprendre a aprendre, Autonomia i Iniciativa personal, Coneixement i Interacció amb el món físic, Social i Ciutadana

                      Descripció


                      Enguany els i les alumnes de 6è. de primària de l’Escola França han realitzat, durant el 3r. trimestre, un projecte interdisciplinari sobre Europa. S’ha treballat des de totes les àrees i hi han col·laborat tots els mestres que intervenen amb aquests alumnes, sota l’organització de Sandra González i Anna Ruiz, tutores de 6è.
                      Ha estat un treball cooperatiu on s’han fet grups heterogenis entre els dos grups d’alumnes de 6è.
                      Durant aquest temps s’ha fet un estudi del país en quant a geografia, història, circuits turístics, plats típics, actualitat, personatges rellevants, etc.... Un treball complementari ha estat realitzant maquetes dels  diferents monuments on s’hi ha incorporat un circuit elèctric.

                        Valoració països


                        Tríptic exposició


                        Exposició



                        El resultat de tot això ha estat la gran exposició-museu “Expo Europa” que s’ha muntat el dia 10 de juny al gimnàs del nostre centre.
                        Per tal de compartir la informació, al llarg del dia de l'exposició han anat passant tots els alumnes de l’escola des de P-3 fins a 5è han visitat l’exposició amb forma de paradetes de palau firal i on es feia una avaluació dels assistents.
                        També ha estat molt interessant el fet que els visitants podien omplir un full de valoració de cada país.



                        Blog elaborat pel Centre de Recursos Pedagògics Vallès Occidental 2 amb la col·laboració d'Olga Cachón Marinel·lo, Xènia Claret Roigé, Marta Garcia Castañé, Mariona Mampel Gibert i Anna Mondéjar González.